狄更斯学校

  • 有一个庞大而明确的市场 DJO 在国家课程中
  • 每年有超过500,000 GCSE 和超过80,000名英国文学的学生 联合王国 每年,所有5个主要考试委员会目前正在制作小说,这些小说首次在狄更斯的期刊上发表,例如: 困难时期 要么 很期待
  • 该网站将向学校免费提供原始的每周分期付款,连同每期的相关文章,并提供教师创建的教育资源,为访问该网站的学生提供国家课程“学习之旅”
  • A DJO 教师组将提供内容并帮助设计材料,使网站与国家课程相结合;已经建立了有希望的联系,以期开发与该网站相关的定制材料

需要

英国文学的国家课程评估目标要求教师和考生“表达理解”(作为水平),并能够“评估”文学,历史和其他语境影响对文学文本的重要性(a2级) [1] 开始学习。在 GCSE 同样重要的是,候选人必须将文本与他们的社会,文化和历史背景以及文学传统联系起来。[2]

效益

DJO 将有助于实现这一目标。它不仅将展示序列化小说如何作为更大媒体实体的一部分发挥作用和运作;该网站还将展示和探索连续小说中处理的热门话题如何在同一出版物中的非小说文章和社论中得到处理,有助于解释,增强 - 有时甚至复杂化! - 艺术处理。

查询

所有询问 DJO 作为学校的资源,或关于如何加入教师组,请联系 djo@buckingham.ac.uk.

[1]一个典型的措辞,在这种情况下采取的 AQA GCE 英国文学2007 - 规范b ,第6.3节,第11页。

[2]措辞 OCR GCSE 英国文学 - 新的 GCSE 完整的规格 (2003年),第3.4节,第12页。