关于教育学院

早在2002年,教授克里斯·伍德黑德和教授安东尼·奥希尔领导了第一个在澳门皇家赌场提供的教师培训课程。只有12名教师。现在,有超过1000名教师和学校领导与我们一起学习,我们已成为该国教师培训和专业发展的领先提供者。

我们所有课程的主要目标是改善学校的教学和领导能力。每门课程的框架和评估都会融入您的日常学校生活中,以便学习和实践与您的角色和愿望相关。

我们的课程范围在我们的课程中得到澄清 连续的专业学习 以下,但简而言之,我们提供适用于学校大多数职位的硕士或博士水平课程。

该网站将为您提供有关我们每门课程及其管理人员的信息,但如果您有任何疑问,请与我们联系。

学校位于whittlebury大厅,距离白金汉大约15分钟路程,提供住宿和多个住宿课程会议室。学生还可以使用大学图书馆和在线资源。课程由访问讲师部分讲授。

我们相信什么

  1. 学校教学可以是最令人满意的工作 - 创造性,自主性和对人们生活有益的重大影响。
  2. 好老师是学校系统中最重要的。它们比学校的组织方式更重要。
  3. 良好的教师培训侧重于课堂管理的实践,并了解良好的研究和经验告诉我们最好的工作。
  4. 大多数所谓的职业发展都行不通。什么工作是刻意练习....专注于做事,老师还不能做得好,理想情况下还有反馈。这就是为什么在白金汉我们相信基于课堂的教师培训。教师可以在整个职业生涯中改善,但只有在他们尝试以前没有使用的方法时才会这样做。
  5. 良好的学科知识是最好的教师的主要特征。
  6. 不同的学校科目不同,需要特定的教学方法。
  7. 我们相信一些学习的价值,例如实践,科学实践和地理实地考察。
  8. 没有一种教学方式,但有些方法比其他方法更有效。直接指导效果很好。
  9. 许多孩子在学校可以做得比他们好。我们可以期待更多。
  10. 所有孩子在离开小学之前都需要能够很好地阅读。语音是最好的方法。
  11. 如果没有良好的纪律,在中学尤其如此。纪律,严谨和努力工作比让课程“相关”或“有趣”更重要。
  12. 与父母接触和培训很重要。
  13. 如果要使学校取得成功,所有儿童,尤其是处境不利的儿童,都需要建立一定的知识体系。除非你有知识,否则你无法深入思考某个主题。教授所谓的“事实”往往是独立工作和思想的先决条件。 
  14. 弱势儿童如果要参与竞争,就需要获得称为文化资本的知识,包括词汇。
  15. 如果学生要保持知识和理解,重复测试(检索实践)是必不可少的。教育在很大程度上是将知识安全地放在长期记忆中。
  16. 教师和学生都需要相信成长心态 - 能力不是固定的,而是可以通过努力来发展。有些人比其他人更有天赋,但如果他们努力工作,能力就会降低。
  17. 减少小组之间的差距(基于性别,种族,社会阶层,特殊需要)是值得做的,但不如让所有小组达到良好水平那么重要。
  18. 如果有充分的证据证明它比单独一位教师的直接指导更好,就应该使用技术。好的教科书和计算机一样重要。
  19. 学生需要在每个学校科目的背景下培养强大的口语技能。
  20. 学校不仅仅是考试成绩。良好的身心健康,软技能,有价值的习惯,学术动机,以及艺术,音乐和戏剧等新兴趣的发现也很重要。

澳门皇家赌场的研究

教育al research is growing at Buckingham. Professor Alan Smithers is one of the best-known and authoritative educational researchers in the UK. Professor James Tooley is an international expert in the development of schools in developing countries. Professor Rosie Sage is an international authority on speech and language and is currently involved in a project exploring the role of robotics in teaching. The Practitioner Doctorate programme has been asked to participate in an international bid f要么 research into educational interventions to tackle gender-based sexual violence and the mental health of adolescents in Nairobi, Jaipur & Delhi.

现在的角色
课程
持续时间
不合格的老师
1年或2年
具有2年以上教学经验的不合格教师
12周
合格的老师
1年
合格的教师/ sencos /有抱负的sencos
1年
有抱负或现任中间领导人
1年
有抱负或现任学校领导
18个月
校长,行政首长和教育领导
3年
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